供大家拍砖
差不多，我自己的体会，语文的基础就是字词拼音要好，然后就是多阅读，多看字典。基本语文课文讲解都可忽略，只要把一些所谓考试的知识点记住就好了。作文怎么写课上老师也不讲的靠自己多读多练，阅读理解套路自己多做做也有了。 感觉基本还就是这样 基本是这样，课本内容除了学校一定要背诵的内容，其他主要还是字和句的理解和掌握。课文本身零碎拼凑，主旋律的那种，没什么价值。 所以大语文才是趋势~~~ 所以小学语文抓抓基础，关键多阅读才是主要的，大语文到初高中才能体下出来。 大语文本身就有点不清不楚的，像大乱炖，最后就是机构主导割韭菜 该翻翻教育法对教育的定义了，语文承担着一部分意识形态教育的重任，接受义务教育是权利更是义务。要么选择走体制外，校内的有些东西由不得个人的。 赞同………… 但是我们就是这样过来的，没觉得有什么问题 基本就是这样了 darktulip 发表于 2019-09-06 13:31
该翻翻教育法对教育的定义了，语文承担着一部分意识形态教育的重任，接受义务教育是权利更是义务。要么选择走体制外，校内的有些东西由不得个人的。
是的，不过家长自己得清醒 旼旼 发表于 2019-09-06 14:05
但是我们就是这样过来的，没觉得有什么问题
所以大多数人随波逐流 从这个帖子回复看来，千帆家长平均水平可以 小学能写出一个优美的句子我觉得就可以了，基础字词，还有就是修辞的运用。更多是阅读和积累。
我自己都完全记不起来小学时候的某一篇课文。 觉得新教材还是不错的 基础掌握好，多读书，多积累，语文不会太差 不了解所谓凯迪克，但是小学语文课本，无论是原来的沪教版还是这次的部编版，确实都是灌输为主，思维性很差，思想性很强。 需要很多课外内容作为补充 字词对于小学生就很很重要呀 所以........软文？
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